SILVANA KOPAJTIĆ-ZURAK

Silvana Kopajtić Zurak

Zadaci projekta bili su: usporedba književnoumjetničkog djela i glazbenoscenskog djela, romana Jadnici Victora Hugoa i mjuzikla Jadnici u izvedbi Kazališta
 ” Komedija” u Zagrebu na razini interpretacije likova, s naglaskom na etičkoj karakterizaciji lika. Realizirani su odgojno-obrazovni ishodi: uočavanje višeslojnosti književnoga teksta,  jezičnog, sadržajnog, značenjskog i stilističkog sloja; raspravljanje o likovima na temelju izgleda, osobina, govora, razmišljanja, emocionalnih i psihičkih reakcija i društvenog statusa; obrazlaganje važnosti osobnog i društvenog konteksta i odnosa s drugim tekstovima za cjelovitije razumijevanje književnoga teksta; prepoznavanje svevremenske i općeljudske vrijednosti i ideje koje prenosi književni tekst; argumentirano raspravljanje o vrijednostima književnog teksta.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Victor Hugo, Jadnici

jadnici

Maja Vuka

Priprava za izvođenje nastave Hrvatskoga jezika. Tijekom dvosata učenici čitaju književni tekst, interpretiraju tekst, uočavaju obilježja putopisa, pišu putopis, vrednuju radove.

A.G. Matoš "Oko Lobora" (putopis)

a-g-matos-oko-lob

Priprava za izvođenje nastave Hrvatskoga jezika A. G. Matoš "Oko Lobora". Tijekom dvosata učenici čitaju tekst, interpretiraju ga, uočavaju obiježja putopisa, pišu putopis, vrednuju radove.

Mia Marčec

Ivana Klapež

Klara Mesarić

U ovoj vježbenici nalaze se raznovrsni zadatci za poticanje fonološke svjesnosti, raspoređene po razinama njezina razvoja – od jednostavnijih vježbi prepoznavanja rime i slogova, do složenijih zadataka raščlambe riječi na glasove i stvaranja novih riječi. Sustavno i postupno vježbanje pomaže djeci da razviju predčitačke vještine, olakšava im usvajanje čitanja i pisanja te smanjuje rizik od mogućih teškoća u učenju.

Vježbenica za razvoj fonološke svjesnosti

vjezbenica-za-razvoj

Marinela Horvat

Rubrika za vrednovanje infografike ili plakata o medijskim tekstovima.

Rubrika za vrednovanje infografike ili plakata

rubrika-za-vrednovan

Na nastavi, zadatci za pripremu javnoga govora mogu se pripremiti učenicima i prije nastavnoga sata.

Ivana Vučemilović-Šimunović

Javni govor

javni-govor

Valerija Karačić

Slikokaz koji objašnjava povezanost svih domena predmeta Hrvatskoga jezika s listićem za rad, tj. povezivanjem književnoga djela (Prijan Lovro) i kulture i medija i povezivanjem sadržaja gramatike (vrste riječi) s kulturom i medijima.

Medijska kultura u srednjoškolskom obrazovanju

medijska-kultura

Mirjana Bogdanović

Slikokaz koji prati interpretaciju lektirnoga djela i ključna pitanja koja djelo otvara.

Antigona, altruistica ili pobunjenica

antigona

Upute za radioemisiju i tablica za vrednovanje; radioemisiju učenici pripreme nakon pročitane lektire.

Radioemisija- Novela od Stanca- upute i tablica za vrednovanje

novela-od-stanca

Vesna Kajganić

Dokument je namijenjen učenicima i nastavnicima, a može se iskoristiti u nastavi književnosti i stvaralaštva za obradu i/ili ponavljanje nastavnih sadržaja vezanih uz antičku grčku književnost i antičku grčku tragediju. Služi kao poveznica između Mita o Prometeju i Eshilova Okovanog Prometeja. Učenici će moći uočiti, prateći slikokaz, kako su se antičke tragedije razvijale iz antičkih mitova, ali kako je dramski pisac pritom zadržao stvaralačku slobodu da polaznu priču, tj. mit,  obradi na svoj način. Na slikokazu se nalaze najvažniji dijelovi preuzeti iz Mita o Prometeju kako bi učenici mogli povući paralelu između antičkoga mita i antičke tragedije.

Hrvatski jezik

Hrvatski jezik

Victor Hugo, Jadnici

A.G. Matoš "Oko Lobora" (putopis)

A.G. Matoš "Oko Lobora" (putopis)

Vježbenica za razvoj fonološke svjesnosti

Rubrika za vrednovanje infografike ili plakata

Javni govor

Medijska kultura u srednjoškolskom obrazovanju

Antigona, altruistica ili pobunjenica

Radioemisija- Novela od Stanca- upute i tablica za vrednovanje

Eshil, Okovani Prometej